【个人简介】
孙爱琴，女，汉族，1981年12月出生，甘肃秦安人，博士，教授，博士生导师。
曾任学前教育系主任、教育公司副经理，现任学前教育专业学科负责人。任中国学前教育研究会第九届理事会理事，基础理论委员会委员，甘肃省幼教协会常务理事。担任《学前教育研究》《幼儿教育导读》（人大复印）《陕西学前师范公司学报》等杂志编委、顾问和审稿专家。
参与、主持儿基会、教育部人文社科等项目多项，完成校级参与式教学改革项目、双语示范课程改革项目、思政示范专业等教学研究项目多项。在《教育研究》、《学前教育研究》、《甘肃社会科学》《西北师大学报》等杂志发表文章五十余篇，多篇被《人大复印》转载；代表著作有《幼儿园教师教员工活研究》《学前教育研究:方法与应用》（译）等。
曾获全国教育硕士优秀教师、全国教育硕士教学技能比赛优秀指导教师、甘肃省学前教育名师、伟德体育官方网站教学科研之星等称号，多次获甘肃省哲学社会科学成果奖、优秀党员、优秀班主任、优秀实习指导老师、优秀实习组织者等荣誉称号。
代表成果：
1.认识儿童的科学进路及其批判.学前教育研究.2024,2(人大复印转载.2024,5)
2.悖论中的儿童意识及其改造.甘肃社会科学.(人大复印转载.2021,11）2021,11
3.让儿童积极地游戏：基于社会加速批判理论的反思.学前教育研究.（人大复印转载.2021，11）2021,11
4.儿童是什么——儿童认识之考古与反思.西北师大学报（人大复印转载.2021，11）.2021，5
5.儿童文化的视角转换与意义嬗变，甘肃社会科学（人大复印转载），2017，3
6.文化自觉视域下儿童文化的教育诉求及其实现，西北师大学报（人大复印转载），2016，4
7.儿童早期家庭媒介素养的困境及其关键点，学前教育研究，独立，2014,9
8.文化自觉视域下的儿童文化：从式微、变革走向生长，甘肃社会科学，2014,6
【研究方向】
学前教育基础理论
【主讲课程】
《学前教育原理》《学前教育基础理论》《儿童教育思想研究》
【联系方式】
saqbeijing@163.com