2025年6月23日，应伟德国际victor1946王兆璟教授邀请，西南大学教育学部博士生导师徐辉教授在弘文楼508为公司师生做了“人类命运共同体视域的国际理解教育”的学术讲座。本次讲座由王兆璟教授主持。
报告聚焦“人类命运共同体视域的国际理解教育”主题，以“人类命运共同体视域”为逻辑起点，围绕“建立中国立场国际理解教育的现实需要”展开。徐辉教授指出，当前国际教育发展既存在机遇，也面临挑战：一方面，建构国际教育援助理论、推进对非洲国家及东南亚的教育援助实践，是拓展教育国际影响力的重要方向；另一方面，需直面西方资本主义对我国教育科技发展的制约，突破人才交流受阻的现实困境。在此背景下，探索国际理解教育的理论构建与实践路径，成为教育领域回应时代需求的关键课题。
在梳理人类命运共同体思想内涵时，徐辉教授强调，“真正的共同体”是人类对未来美好社会形态的追求，为国际理解教育提供了价值指引。他认为，国际理解教育作为人才交流之外的核心抓手，其价值在于培养员工的国际理解素养，使教育适配新时代全球化发展需求，助力个体理解多元文化、参与国际交流，同时坚守本土文化立场。此外，徐辉教授系统解读了人类命运共同体与国际理解教育的协同逻辑。他指出，在学术概念层面人类命运共同体倡导的“理解、和平、消除矛盾”，与国际理解教育的价值追求深度契合，二者共同指向构建包容、协作的全球教育生态。关于中国国际理解教育的目标，徐辉教授认为，要培养具有国际视野、具备全球胜任力、能够胜任国际竞争，同时具有家国情怀、具有坚定的中国特色社会主义理想信念、具有中华民族伟大复兴责任担当的中国人。
公司50余位青年教师及博士研究生参加了徐辉教授的报告会，并就报告内容展开了积极讨论。
（撰稿人：陶洋 审核：王兆璟）