2020年12月25—28日，中国教育学会地理教学专业委员会2020年综合学术年会在古城西安隆重举办。本次综合学术年会的主题为“推进基础教育地理课程改革，落实新课标新教材新考点”。受疫情影响，本次大会首次采用“主会场+分会场”、“线下现场+线上直播”相结合的方式举办。共有200余人在西安主会场参加会议，另有600多人分别在重庆、浙江、河北、新疆、云南、江苏6个分会场参加现场会议，14万人次通过线上直播平台远程参会。
公司教师张海副教授带领学科教学（地理）、地理课程与教学论两个专业共11名研究生参加了本次大会。其中张海副教授和曹文顺同学参加了西安主会场，叶叶、曾俊花、彭菲和崔红思同学在新疆分会场参加会议，马春荣、涂小可、王欢欢、代璇、贠旭亮、罗倩在云南分会场参加会议。
张海副教授在25日下午的高师地理学术研讨会上作了题为“《中学地理实验教学》课程的实践探索与改革路径”的学术报告，报告详细阐述了中学地理实验教学课程的发展历史与实践探索，并探讨了中学地理实验教学的改革途径。
曹文顺同学在西安主会场分享了“德国教育的现状、特征与启示”，通过对德国教育的学制、课程结构、地理教科书、地理教学环境、地理实践教学、地理学业评价、地理教育研究等方面介绍，着重分析了德国地理教育的特点，并根据其特点及其对我国的地理教育的启示做了重点分析。
叶叶与曾俊花、彭菲、崔红思等同学在新疆分会场分别分享了题为“国际文凭预科项目（IBDP）的地理试题分析”“地理专用教室使用情况与解决对策”“法国历史地理教科书的结构与特点”等研究成果。
马春荣、涂小可、王欢欢、罗倩、代璇、贠旭亮等同学在云南分会场分别分享了题为“新西兰地理课程特色与启示”“高中地理新旧教材比较研究——以人教版“城镇化”一节为例”“基于地理实践力培养的活动设计—以“兰州市七里河区百合种植”调查为例”“对分课堂：以土壤一节为例”“德国高考不同类型地理试题（Abitur）比较——以北威州基础版与进阶版试题为例”“高中生地理读图技能培养策略”等研究成果。
通过参加本次年会，既加强了与兄弟院校的沟通与交流，也展示了伟德体育官方网站学科教学（地理）、地理课程与教学论方向研究生的学术研究成果，得到了参会师生的好评。
【撰稿：赵生龙 审核：高小强】